The
Use of Case Study Design in Learning Management System Research: A Label of
Convenience?
disusun Thoha Abdul Madjid
Analisis Kritis
Desain studi kasus sering dicirikan
sebagai pendekatan yang kurang diterapkan dan dipahami untuk melakukan
penelitian terhadap informasi Sistem. Tinjauan pustaka ini mengkaji 28 kajian
empiris Learning Management Systems (LMS) yang dinyatakan sendiri sebagai studi
kasus. Tujuan utama makalah ini adalah untuk menetapkan apakah studi ini
benar-benar menerapkan teknik studi kasus atau hanya digunakan istilah
"studi kasus" sebagai label kenyamanan. Yang
mengkhawatirkan, lebih dari sepertiga artikel yang diperiksa mengandung sedikit
atau tidak sama sekali pembenaran untuk mengadopsi desain studi kasus dan tidak
memenuhi kriteria yang ditetapkan untuk identifikasi sebagai studi kasus
sebagaimana diuraikan dalam ulasan ini. Kurangnya diskusi yang
tepat tentang karakteristik dan penerapan pendekatan studi kasus terhadap
empiris Penemuan mempertanyakan kekokohan metodologi penelitian yang
dinyatakan. Tidaklah cukup untuk mengasumsikan bahwa label "kasus
studi" dengan sendirinya akan menggambarkan pemahaman universal tentang
desain penelitian studi LMS empiris. Paper ini mengusulkan bahwa deskripsi yang
kuat tentang apa yang merupakan studi kasus dalam konteks LMS akan membantu
dalam memastikan bahwa studi masa depan tentang penelitian LMS (atau sistem
informasi lainnya) yang bermaksud untuk mengadopsi pendekatan studi kasus,
secara memadai menyajikan pembenaran yang tepat untuk mengadopsi metodologi
ini. Diharapkan definisi dan deskripsi metodologi studi kasus LMS kami akan
berfungsi untuk menginspirasi refleksi lebih lanjut tentang karakteristik
pendekatan penelitian yang kuat ini yang mungkin mengarah pada seperangkat
pedoman untuk menerapkan ini metodologi penelitian sistem informasi
Novelty
Dalam
Artikel ini tidak ada Novelty karena pertama, pendekatan yang diambil untuk meninjau
literatur diuraikan, termasuk database yang digunakan, alasan pemilihannya, dan
kriteria inklusi dan eksklusi eksplisit yang diadopsi untuk pemilihan artikel.
Selanjutnya, temuan disajikan dengan ikhtisar tabular dari tiga kategori studi
berdasarkan sejauh mana mereka mematuhi prinsip-prinsip desain studi kasus yang
populer. Ini diikuti oleh bagian diskusi yang menentukan definisi untuk
metodologi studi kasus dalam konteks penelitian LMS tetapi juga dapat
diterapkan pada sistem informasi lainnya. Kesimpulan makalah ini menekankan
perlunya proyek penelitian yang secara eksplisit menyatakan penggunaan
metodologi studi kasus dan secara memadai membahas bagaimana desain penelitian
mereka selaras dengan karakteristik praktik studi kasus.
Artikel : Artikel
Comments
Post a Comment